Actividades de Expresión Corporal y Danza Educativa

1. Ejercicio de confianza y trabajo colectivo (ideales para comenzar):
Para esta actividad, necesitamos que los estudiantes se agrupen de a tres personas (idealmente entre personas que no compartan a diario, puede ser por vestimenta, color, etc). Todos los tríos deben estar apoyados entre sí, sin perder el contacto físico entre los compañeros (ojalá en una posición cómoda), de tal manera que se forme una conexión grupal... coordinándose de manera simultánea las respiraciones de los integrantes.

Como segunda parte de la actividad, todos los grupos formados deben desplazarse por el espacio al ritmo de la música, abarcando todos los espacios posibles del entorno que se utiliza y obviamente sin perder el contacto. Luego, como variaciones de la actividad... todos y todas, en la misma composición grupal deben intentar sentarse, acostarse ventral y dorsalmente para luego pararse SIN PERDER EL CONTACTO FÍSICO entre los integrantes.

Por último, se realizará un trabajo de coordinación grupal conocido como "jump challenge", donde todos los participantes de la actividad se deberán enumerar en los tríos ya formados, para luego saltar coordinadamente en los espacios vacíos que exista entre los compañeros. Esta actividad va dirigida para niños y niñas de 5to básico hacia adelante. 

2. Ejercicio de confianza y contacto: 
Para que este ejercicio resulte, se necesita dividir al grupo de estudiantes en dos filas (una frente a la otra), de manera que cada chico/chica tenga una pareja al azar. Por consiguiente, la profesora o profesor deberá dar indicaciones con respecto a que parte de ellos deberán entrar en contacto físico (pude ser cabeza con hombro, mano con rodilla, etc).

Primeramente, se deben juntar las MISMAS partes de su corporeidad que la docente indique (mano con mano, cabeza con cabeza, etc). Como variación, se puede agregar que entren en los estudiantes se proceda a entrar en contacto desde las diferentes partes de ellos (mano con pie, codo con oreja, etc). Esta actividad va dirigida a jóvenes de 8vo básico hacia adelante. 

3. Ejercicios de expresión corporal, creatividad e interpretación:
Parte 1: Para poder realizar la actividad y se entiendan bien los conceptos, se debe explicar con anterioridad los niveles en que se puede desplazar la persona en el espacio designado. Los niveles son tres: Nivel Bajo, Nivel Medio y Nivel Alto.

Parte 2: "La evolución", para que esta actividad funcione con éxito, se debe dividir al grupo con el que se trabajará en tres hileras equitativas en números de participantes. Luego, al ritmo de la música, deben expresar corporalmente como creen que se puede representar la evolución del ser humano. Esta actividad va dirigida a jóvenes de 8vo básico en adelante. 

4. Ejercicio de expresión corporal, creatividad:
Esta actividad consiste en que el profesor o profesora (también puede ser un/a estudiante para dinamizar el juego) debe narrar una historia, paralelamente a esto, los estudiantes se desplazan en todo el espacio designado interpretando corporalmente lo narrado por la otra persona. Esta actividad es ideal para niños y niñas de 5to básico en adelante, puede ser 3ro y 4to si la profesora narra la historia.

5. La clase se termina con una conversación y reflexión grupal para aportar ideas y sugerencias para las nuevas clases que se desarrollarán con el tiempo. 

Apreciación grupal: Como grupo encontramos que la clase esta diseñada para que los niños, niñas y jóvenes desarrollen más su creatividad y desarrollo personal. También, aporta en el ámbito de las relaciones personales/grupales con los compañeros y compañeras del grupo, ya que el contacto físico y la timidez se trabajan constantemente. Por otro lado, de manera general ayuda a que el ser corpóreo no sea visto como un objeto sexual, sino visto como una herramienta personal de expresión que aporta al auto-cuidado entre  uno y los demás (Martes 26 de marzo, 2019).